POWRÓT

Statut 

Szkoły Podstawowej

w Ryszewku

Statut Szkoły Podstawowej w Ryszewku   opracowano na podstawie:

1.     Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, tekst uchwalony w dniu 2 kwietnia 1997 r.

2.     Konwencji Praw Dziecka,  uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1989 r.

3.     Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty i późniejszych zmian.

4.     Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, z późniejszymi  zmianami.

5.     Rozporządzenia MEN w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz szkół publicznych z dnia 21 maja 2001 i późniejszych zmian.

6.     Rozporządzenia MEN z dnia  7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

7.     Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2001r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych.

8.     Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24.01.2001 w sprawie zasad wydawania oraz wzorów świadectw, dyplomów państwowych, innych druków szkolnych, sposobu dokonywania ich sprostowań i wydawania duplikatów, a także zasad legalizacji dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą oraz zasad odpłatności za wykonanie tych czynności,

9.     Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15.11.2000r. zmieniające powyższe rozporządzenie z dnia 24.11.2001r.

10.            Rozporządzenie z dnia 21.05.2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznych szkół,

11.            Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21.03.2001r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych,

12.  Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.

13.  Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 24 kwietnia 2002r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego i podręczników oraz zalecania środków dydaktycznych.

14.  Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych.

15.  Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji.

16.  Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach.

13.  Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół;

17.            Dziennik Ustaw z 2007 roku nr 25 poz.222   

 SPIS TREŚCI

ROZDZIAŁ I              –   Podstawowe informacje o szkole                                                       4

ROZDZIAŁ II            –   Cele i zadania szkoły                                                                           4

ROZDZIAŁ III            –   Organa szkoły                                                                                     6

ROZDZIAŁ IV           –   Organizacja szkoły                                                                             10

ROZDZIAŁ V             –   Nauczyciele i inni pracownicy szkoły                                              13

ROZDZIAŁ VI           –   Zadania zespołów nauczycielskich działających w szkole              17

ROZDZIAŁ VII          –   Wewnątrzszkolny System Oceniania, Klasyfikowania i

                                         Promowania uczniów Szkoły Podstawowej w Ryszewku               17

ROZDZIAŁ VIII         –   Prawa i obowiązki uczniów, rodzaje nagród i kar                         34

ROZDZIAŁ IX           –   Działalność innowacyjna i eksperymentalna                                  38

ROZDZIAŁ X             –   Zajęcia dodatkowe dla uczniów                                                       39

ROZDZIAŁ XI           –   Formy opieki i pomocy uczniom                                                      40

ROZDZIAŁ XII          –   Zasady współdziałania z poradniami psychologiczno-

                                          pedagogicznymi                                                                                41

ROZDZIAŁ XIII         –   Współpraca z rodzicami                                                                   42

ROZDZIAŁ XIV         –   Zasady rekrutacji uczniów do szkoły                                              43

ROZDZIAŁ XV          –   Zasady zapewniania uczniom bezpieczeństwa w szkole                  43

ROZDZIAŁ XVI        –   Informacje końcowe                                                                                              44

ROZDZIAŁ I - Podstawowe informacje o szkole

§ 1.

1. Szkoła nosi nazwę: Szkoła Podstawowa w Ryszewku

2. Siedziba szkoły mieści w Ryszewku, gmina Lipno, 87-600 Lipno, woj. kujawsko-pomorskie.

3. Szkoła posiada:

    a) stronę internetową: http://www.sp-ryszewek.sodalicja.org/index.htm

    b) adres internetowy: spryszewek@poczta.onet.pl

4. Nazwa szkoły używana jest w pełnym brzmieniu.

5. Ilekroć w statucie używa się określenia „szkoła” mowa jest o Szkole Podstawowej w Ryszewku.

§ 2.

1. Organem prowadzącym jest Gmina Lipno.

2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy

 Delegatura we Włocławku zgodnie z przepisami w tym zakresie.

3. Nauka w szkole trwa 6lat.

4. Do obwodu szkoły wchodzą sołectwa:

    Huta Głodowska, Lipno II, Rumunki Głodowskie, Tomaszewo.

ROZDZIAŁ II - Cele i zadania szkoły

§ 1.

1. Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z:

a)      Ustawy o systemie oświaty,

b)      Rozporządzeń Ministra Edukacji Narodowej i Sportu,

c)      Wytycznych Kuratora Oświaty w Bydgoszczy,

d)      Wytycznych Organu Prowadzącego,

e)      Uchwał Rady Pedagogicznej,

f)        Programu Wychowawczego Szkoły.

g)      Wniosków Rady Rodziców.

h)      Programu Profilaktyki.

§ 2.
Cele szkoły

1.  Szkoła dąży do zapewnienia równości szans wszystkim uczniom.

2. Szkoła umożliwia zdobycie wiedzy, umiejętności i kompetencji do uzyskania świadectwa   

    ukończenia  szkoły oraz jak najlepszego przygotowania do życia w warunkach

    współczesnego świata, a w szczególności zapewnia uczniom:

a)      naukę poprawnego i swobodnego wypowiadania się, pisania i czytania

      ze zrozumieniem,

b)      rozwijanie zdolności dostrzegania różnego rodzaju związków i zależności,

c)      rozwijanie myślenia,

d)      poznawanie dziedzictwa kultury narodowej postrzeganej w perspektywie kultury europejskiej,

e)      rozwój indywidualnych zdolności twórczych ucznia,

f)        warunki do rozwijania samodzielności, obowiązkowości, podejmowania odpowiedzialności za siebie i najbliższe otoczenie,

g)      warunki do indywidualnego i grupowego działania na rzecz środowiska szkolnego,

lokalnego i innych uczniów.

h)    zapewnienie uczniom pełnego rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i fizycznego

          w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi, w warunkach  poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej,

i)    umożliwianie zdobycia wiedzy, umiejętności i kompetencji niezbędnych do uzyskania

     świadectwa ukończenia szkoły i podjęcia dalszej nauki w gimnazjum,

j)   stworzenie możliwości uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej,   językowej i religijnej, a w szczególności nauki języka oraz własnej historii i kultury,

k)  rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez organizowanie zajęć pozalekcyjnych oraz

        współdziałanie z innymi instytucjami i stowarzyszeniami w tym zakresie,

l)   zapewnianie uczniom opieki pedagogicznej oraz pełnego bezpieczeństwa w czasie

        organizowanych przez nauczycieli zajęć w szkole i poza nią,

ł)   koordynowanie wspólnych działań wychowawczych szkoły, domu i środowiska

rówieśniczego,

m) nabywanie przez uczniów umiejętności rozróżniania i pielęgnowania uczuć koleżeństwa,

        przyjaźni i miłości,

n)  kształtowanie poczucia własnej wartości, wiary w siebie i własne możliwości,

o)  przygotowanie uczniów do współistnienia, współdziałania w środowisku i poza nim,

p)  promowanie zdrowego stylu życia,

r)  kształcenie odpowiedzialnej postawy w stosunku do przyrody i naturalnego środowiska

        człowieka.

3. Szkoła dąży do zapewnienia warunków najwyższej jakości procesu kształcenia i wychowania.

4. Szkoła dąży do zapewnienia ciągłego rozwoju zawodowego nauczyciela.

§3.
Zadania szkoły

Do zadań szkoły należą:

1.      Realizacja prawa każdego ucznia do kształcenia oraz prawa uczniów do wychowania i      opieki, odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju.

2.      Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny.

3.      Dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów, a także stworzenie możliwości  korzystania z opieki psychologicznej i specjalnych form pracy dydaktycznej.

4. Tworzenie warunków do pobierania nauki przez uczniów niepełnosprawnych, uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi oraz niedostosowanych społecznie, zgodnie z indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami.

5. Opieka nad uczniami ze znacznymi lub sprzężonymi dysfunkcjami poprzez umożliwienie realizowania indywidualnych form i programów nauczania,

6. Utrzymanie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.

7. Upowszechnianie wiedzy ekologicznej wśród uczniów oraz kształtowanie właściwych postaw wobec problemów ochrony środowiska.

8. Udzielanie pomocy uczniom pozostającym w trudnej sytuacji materialnej i życiowej.

9. Budowanie obrazu własnej osobowości ucznia i nauczyciela w oparciu o rzetelną samoocenę.

10. Wychowanie w demokracji i przygotowanie do aktywnego udziału w życiu społecznym oraz działania w zgodzie ze społecznymi regułami życia.

11. Tworzenie wewnątrzszkolnego systemu zapewnienia jakości.

12. Dążenie do wszechstronnego rozwoju ucznia jako nadrzędnego celu pracy edukacyjnej.

§ 4.

1. Cele i zadania realizowane są poprzez:

a)      realizację programów nauczania, zawartych w Szkolnym Zestawie Programów Nauczania

b)      podczas obowiązkowych zajęć edukacyjnych,

c)      realizację Szkolnego Programu Wychowawczego,

d)      realizację Szkolnego Programu Profilaktyki,

e)      organizowanie kół zainteresowań,

f)        organizowanie zajęć dydaktyczno - wyrównawczych,

g)      organizowanie zajęć z gimnastyki korekcyjnej,

h)      organizowanie konkursów, zawodów sportowych, przeglądów, uroczystości, wycieczek, akcji, projektów i programów,

i)        korzystanie w sposób zorganizowany z repertuaru kin, teatrów, muzeów, wystaw,

j)        tworzenie warunków do uczestniczenia w działalności samorządowej i stowarzyszeniowej,

k)      organizację nauczania indywidualnego dla uczniów posiadających orzeczenie wydane przez uprawnioną placówkę pedagogiczną lub służbę zdrowia.

l)        arkusz organizacyjny szkoły.

m)    szkolny plan nauczania

n)      tygodniowy rozkład zajęć

o)      Wewnątrzszkolny System Oceniania.

p)      Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli.

q)      Plan nadzoru pedagogicznego.

r)       Regulamin Rady Pedagogicznej.

s)       Regulamin Rady Rodziców.

t)        Regulamin Samorządu Uczniowskiego.

2. Cele i zadania statutowe realizowane są przez nauczycieli, oraz pracowników

     niepedagogicznych szkoły.

3. Cele i zadania realizowane są na bazie szkoły (tj. sal lekcyjnych, sali gimnastycznej,

    boiska rekreacyjno – sportowego, pracowni komputerowej, biblioteki, i poza nią (wyjazdy na          wycieczki szkolne, zawody sportowe, konkursy).

ROZDZIAŁ III - Organa szkoły

§ 1.

1. W szkole funkcjonują następujące organa szkolne:

a) dyrektor szkoły

b) rada pedagogiczna

c) samorząd uczniowski

d) rada rodziców

2. Organa szkoły współdziałają ze sobą na zasadach przez siebie określonych.

 § 2.

1. Szkołą kieruje dyrektor.

2. Dyrektor szkoły wykonuje swoje obowiązki w ramach kompetencji określonych ustawą,

a w szczególności:

a)      kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz,

b)      sprawuje nadzór pedagogiczny,

c)      dwa razy do roku przedstawia radzie pedagogicznej ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły,

d)      sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,

e)      kieruje pracami rady pedagogicznej jako jej przewodniczący,

f)        realizuje uchwały rady pedagogicznej i ogólnoszkolnej rady rodziców, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących,

g)      dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły,

h)      współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,

i)        odpowiada za właściwą organizację i przebieg sprawdzianu dla uczniów klas szóstych przeprowadzanego w szkole,

j)        odpowiada za dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły, powołuje, a w razie konieczności odwołuje nauczyciela z funkcji wychowawcy klasy

k)      zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym,

l)        dba o zapewnienie w miarę możliwości odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo – wychowawczych,

m)    w szczególnych przypadkach wnioskuje do kuratora oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły,

n)      odpowiada za rekrutację uczniów i realizację przez nich obowiązku szkolnego,

o)      wydaje zarządzenia dotyczące spraw związanych z organizacją i funkcjonowaniem szkoły,

p)      wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych,

3. Dyrektor szkoły ma prawo wstrzymać wykonanie uchwały Rady pedagogicznej w przypadku

    niezgodności jej z przepisami prawa.

4. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli

    i pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:

     a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,

     b) przyznawania nagród i wymierzania kar porządkowych nauczycielom oraz innym

         pracownikom szkoły,

     c) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach nagród,

         odznaczeń i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,

5. Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną,

     radą rodziców i samorządem uczniowskim.

6. W przypadku nieobecności dyrektora szkoły zastępuje go wyznaczony nauczyciel tej szkoły.

 § 3.

1. W szkole działa rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem szkoły w zakresie

     jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele szkoły.

3. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły.

4. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej

     oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku

     zebrania zgodnie z regulaminem rady.

5. Rada pedagogiczna działa zgodnie z uchwalonym przez siebie regulaminem. Zebrania rady

     są protokołowane.

6. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu

 rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro uczniów lub ich rodziców, a także      nauczycieli i innych pracowników szkoły.

7. Zebrania plenarne rady pedagogicznej organizowane są:

    a) przed rozpoczęciem roku szkolnego,

    b) w pierwszym i drugim semestrze w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania

        i promowania uczniów,

    c) po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych,

8. Zebrania mogą być organizowane:

    a) z inicjatywy przewodniczącego rady pedagogicznej,

    b) na wniosek organu prowadzącego szkołę,

    c) na wniosek organu nadzorującego szkołę,

    d) co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.

9. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należą:

    a) zatwierdzanie planów pracy szkoły,

    b) zatwierdzanie szkolnych zestawów programów nauczania i podręczników po zasięgnięciu     opinii rady rodziców (nauczyciele w czerwcu dokonują wyboru programu nauczania spośród programów wpisanych do wykazu ustalonego przez MEN przedstawiając Radzie Rodziców i Radzie Pedagogicznej).

    c) podejmowanie uchwał w sprawie zatwierdzania wyników klasyfikacji i promocji uczniów,

    d) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,

    e) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,

10. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:

    a) organizację pracy szkoły w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

    b) projekt planu finansowego szkoły,

    c) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,

    d) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac

        i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowych zajęć dydaktycznych,

       wychowawczych i opiekuńczych,

11. Dyrektor szkoły ma prawo wstrzymać wykonanie uchwały Rady Pedagogicznej,

      o której mowa w punkcie 9 i 10, gdy jest ona niezgodna z przepisami prawa.

       O wstrzymaniu takiej uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę

       i organ sprawujący nadzór pedagogiczny.

12. Rada pedagogiczna przygotowuje i uchwala projekt Statutu Szkoły albo jego zmianę.

13. Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska

      dyrektora szkoły lub innego stanowiska kierowniczego.

14. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności

      co najmniej połowy jej członków.

15. Rada pedagogiczna, na wniosek organu prowadzącego szkołę, wydaje pisemną opinię na     temat pracy zawodowej dyrektora szkoły w terminie 14 dni od daty otrzymania pisma w tej sprawie.

§ 4

1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły i funkcjonuje on na zasadzie

2. Samorząd uczniowski pracuje według opracowanego przez siebie regulaminu oraz rocznego

    planu pracy opracowanego przez organy samorządu.

3. Regulamin samorządu określa zasady wybierania i działania organów samorządu

    i jest uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.

4. Regulamin Samorządu Uczniowskiego nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.

5. Organami samorządu są:

    a) przewodniczący wybrany według zasad określonych w regulaminie SU,

    b) samorządy klasowe, w skład których wchodzą przewodniczący, jego zastępca i skarbnik.

7. Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.

8. Do zadań samorządu uczniowskiego należy:

    a) przygotowywanie projektu regulaminu samorządu,

    b) występowanie do władz szkolnych z nowymi inicjatywami dotyczącymi życia szkolnego

        i sposobem ich wykonywania,

    c) pozyskiwanie i gospodarowanie środkami materialnymi samorządu,

   d) wykonywanie zadań zleconych przez radę pedagogiczną i dyrekcję szkoły,

9. Samorząd uczniowski może przedstawiać radzie rodziców, radzie pedagogicznej oraz     dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach dotyczących pracy szkoły, a w szczególności realizowania podstawowych praw uczniów:

   a) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi

       wymaganiami,

   b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,

   c) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji

       między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych

       zainteresowań,

   d) prawo redagowania i wydawania gazetki szkolnej,

   e) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej

       zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu

       z dyrektorem,

    f) prawo do zapoznania się z treścią oraz zgłaszania własnych propozycji i opiniowania

       Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania,

10. Opiekę nad samorządem pełni nauczyciel.

§ 5

1. Rada Rodziców jest społecznym organem w szkole, reprezentującym ogół rodziców i      opiekunów uczniów, funkcjonującym w oparciu o przepisy ustawy o systemie oświaty oraz własny regulamin (w załączeniu).

2. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców uczniów szkoły.

3. Regulamin działalności Rady nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.

4. Rada rodziców może występować do organu prowadzącego szkołę, organu sprawującego

    nadzór pedagogiczny, dyrektora, rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi

    wszystkich spraw szkoły.

5. W celu wspierania działalności statutowej szkoły, Rada Rodziców może gromadzić fundusze

    z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.

6. Zasady gromadzenia i wydatkowania funduszy określa regulamin Rady Rodziców.

7. Rada Rodziców wyraża zgodę na działanie w szkole organizacji pozarządowych.

ROZDZIAŁ IV - Organizacja szkoły

§ 1

1.      Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły.

2.      Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.

3.      Szkoła prowadzi cztery oddziały.

4.      Podstawowa formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w systemie klasowo – lekcyjnym.

5.      Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w klasach I – III ustala nauczyciel prowadzący zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.

6.      Dla uczniów nie uczęszczających na zajęcia z religii szkoła organizuje inne zajęcia zapewniające opiekę i bezpieczeństwo.

§ 2

1. Szczegółową organizacją nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym

    określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły do dnia 30 kwietnia

     każdego roku na podstawie szkolnego planu nauczania oraz planu finansowego szkoły.

    Arkusz organizacji szkoły zatwierdza  Urząd Gminy do dnia 30 maja danego roku.

2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły,

ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych, w tym zajęć edukacyjnych i zajęć nadobowiązkowych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący.

3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły, dyrektor szkoły –

    z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny – ustala tygodniowy rozkład zajęć

    określający organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

4. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów,

    którzy w danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych,

    określonych w szkolnym planie nauczania, zgodnym z ramowym planem nauczania

     dla szkoły podstawowej.

5. Szkoła kształci w cyklu sześcioletnim w dwóch etapach kształcenia:

    a) I etap edukacyjny – nauczanie zintegrowane w klasach I – III,

    b) II etap edukacyjny – zajęcia edukacyjne w klasach IV – VI.

6. Zajęcia prowadzone są w klasach łączonych: 0-I, II-III, IV-V, VI.

7. Rok szkolny podzielony jest na dwa semestry.

8. Termin rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji

   roku szkolnego.

§ 3

1. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:

a)      obowiązkowe zajęcia edukacyjne,

b)      dodatkowe zajęcia edukacyjne,